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La Coctelera

Agradecimientos

 

Este proyecto, que ha requerido mucho esfuerzo y dedicación, no hubiese sido posible sin la cooperación del doctor Edison Díaz Sánchez (Coordinador de investigaciones FCE), quien ha sido guía y  apoyo  dentro del marco procesual del mismo y a la docente Mary Elen Niño (Profesora investigadora PLI), quien nos ha acompañado y orientado en esta investigación. Sin lugar a dudas, le debemos mil gracias a la coordinadora de la facultad de ciencias de la educación, Astrid Carolina Sastoque, persona con carisma, que nos ha tenido paciencia y nos ha colaborado siempre con una actitud positiva, de respaldo y soporte permanente. Finalmente, estamos satisfechos de contar en la facultad de ciencias de la educación de la universidad la Gran Colombia con la decana, la Doctora Ana Cecilia Osorio Cardona, quien nos ha permitido desarrollar nuestras ideas dentro de claustro académico.

Gracias también a la universidad La Gran Colombia, pues cuenta con docentes, coordinadores, decanos y directores de alta calidad, que están en constante actualización, profesionales idóneos que tematizan el conocimiento, capaces de transmitir los saberes básicos, específicos y transversales, de orientar y delegar,  de confiar en el otro y de valorar el trabajo. Todo esto con una alta dosis de humanidad.

Es por esto, que a nosotros, el grupo semilleros de investigación “Forjadores del Futuro” (Guillermo Rodríguez, Julián Cobos y Camilo Ramos) nos corresponde decirles mil y mil gracias…

ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS

Con este trabajo se busca guiar a los docentes en formación en el uso de diferentes estrategias de lectura: Información no textual, skimming and scanning, utilización de referentes contextuales,  predicción y cognados, entre otras, para incrementar sus habilidades en la comprensión lectora.

 Revisada y aprobada esta propuesta por los pares académicos de la Universidad y por los de El Ministerio de Educación Nacional, ponemos a disposición de la comunidad educativa y en especial de los docentes en formación, un sitio Web creado y diseñado por José Guillermo Rodríguez Segura,  Nirson Julián Cobos González y Camilo Andrés Ramos Pineda,  para facilitar el acceso a los recursos, actividades y contenidos de los módulos, ampliando así, los canales de comunicación, interacción y colaboración entre los docentes en formación.

 Esta Web educativa favorece, además, el contacto e intercambio de experiencias con sus pares, estimula el uso de los recursos tecnológicos disponibles entre los usuarios, facilita los procesos de enseñanza aprendizaje, complementa las clases tradicionales y canaliza el acceso a fuentes de información seleccionada y validada.